5. 산과 염기
- 8차시 우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 어떻게 이용할까요?

[성취기준] 우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 수 있다.

우리 생활 속에서 산성 물질과 염기성 물질을
언제, 어느 곳에 사용할까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#도마식초 #변기용세제 #제산제

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5. 산과 염기
- 7차시 산성 용액과 염기성 용액을 섞으면 어떻게 될까요?
[성취기준] 산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.

염산이 누출된 사고 현장에
소석회를 뿌리는 까닭은 무엇일까요?
산성 용액과 염기성 용액을 서로 섞는 실험을 통해
그 까닭을 알아봅시다.
#양배추지시약 #자주색양배추 #묽은염산

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5. 산과 염기
- 6차시 산성 용액과 염기성 용액에 물질을 넣으면 어떻게 될까요?
[성취기준] 산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.

대리석으로 만든 서울 원각사지십층 석탑에
유리 보호 장치를 한 까닭은 무엇일까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#원각사지십층석탑 #대리석 #여러가지물질

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[초5 과학] 5. 산과 염기
4~5차시 지시약을 이용해 여러 가지 용액을 어떻게 분류할 수 있을까요?

[성취기준] 지시약을 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.

산성과 염기성에 따라 색깔이 다르게 변하는
리트머스 종이를 이용해 마법의 꽃을 만들어보아요~!
#산성 #염기성 #지시약

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5. 산과 염기
- 2~3차시 여러 가지 용액을 어떻게 분류할 수 있을까요?
[성취기준] 우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 있다.

식초, 레몬즙, 사이다, 석회수 등
우리 주변의 여러가지 용액을 관찰한 뒤,
기준을 정해 용액을 분류해볼까요?
영상을 통해 분류 결과를 확인하세요~!
#용액의색깔 #투명도 #설탕물

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[초5 과학] 4. 물체의 운동
7~8차시 속력과 관련된 안전장치와 안전 수칙에는 무엇이 있을까요?

[성취기준] 일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.

우리의 생명을 지켜주는 안전띠!
실험을 통해 안전띠의 중요성을 알아보아요.
#속력관련안전장치 #안전벨트 #속력과안전

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4. 물체의 운동
- 7~8차시 속력과 관련된 안전장치와 안전 수칙에는 무엇이 있을까요?
[성취기준] 일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.

도로 주변에서 어린이 교통안전을 위해
어른들이 지켜야 할 대표적인 교통안전 수칙,
어린이 보호구역에 대해 영상을 통해 확인하세요~!
#스쿨존 #교통안전 #안전벨트

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[초5 과학] 4. 물체의 운동
6차시 물체의 속력은 어떻게 나타낼까요?

[성취기준] 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.

사람이 빠를까, 코끼리가 빠를까?
여러 동물들의 속력에 대해 알아보아요.
#속력 #속력비교 #속력구하기

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4. 물체의 운동
- 6차시 물체의 속력은 어떻게 나타낼까요?
[성취기준] 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.

이동하는 데 걸린 시간과 이동 거리가
모두 다른 물체의 빠르기는 어떻게 비교할까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#이동거리 #걸린시간 #속력구하는법

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4. 물체의 운동
- 4차시 일정한 거리를 이동한 물체의 빠르기는 어떻게 비교할까요?
[성취기준] 일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정상적으로 비교할 수 있다.

수영, 100m달리기, 스피드 스케이팅과 같은 운동경기는
가장 빠른 선수가 우승을 차지해요!
가장 빠르다는 것은 어떻게 알 수 있을까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#물체이동 #걸린시간 #가장빠른

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[초5 과학] 3. 날씨와 우리 생활
10~11차시 날씨와 관련된 생활용품 설계하기

[성취기준] 날씨와 관련된 생활용품을 설계하고 친구들에게 소개할 수 있다.

무더운 여름철, 이런 생활용품은 어때요?
날씨와 관련된 생활용품을 살펴보아요.
#여름철날씨 #가뭄 #자외선

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4. 물체의 운동
- 2차시 물체의 운동은 어떻게 나타낼까요?
[성취기준] 일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정상적으로 비교할 수 있다.

과학에서의 운동은 시간이 지남에 따라
물체의 위치가 변할 때를 '운동'이라고 해요!
우리 생활 속 물체들의 운동은 어떻게 나타내는지
영상을 통해 확인하세요~!
#물체운동 #걸린시간 #이동거리

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3. 날씨와 우리 생활
- 8차시 우리나라 계절별 날씨는 어떠할까요?
[성취기준] 계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.

계절마다 날씨의 특징은 어떻게 다를까요?
우리나라 계절별 날씨에 영향을 주는 공기덩어리들을
영상을 통해 확인하세요~!
#공기덩어리 #계절별날씨특징 #사계절특징

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3. 날씨와 우리 생활
- 7차시 바람은 바닷가에서 낮과 밤에 어떻게 불까요?
[성취기준] 고기압과 저기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.

맑은 날 바닷가에서는 낮과 밤에 부는 바람의 방향이 달라요!
바닷가에서 낮과 밤에 바람의 방향이 달라지는 까닭을 알아볼까요?
#해풍 #육풍 #기압

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2. 온도와 열
3~4차시 온도계는 어떻게 사용할까요?
[성취기준] 일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고 정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.

차갑거나 따뜻한 정도를 어떻게 표현할까요?
온도를 측정할 수 있는 온도계의 구조와 사용방법을 영상을 통해 확인하세요~!
#온도계 #온도계구조 #온도측정

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[초5 과학] 3. 날씨와 우리 생활
5차시 고기압과 저기압은 무엇일까요?

[성취기준] 고기압과 저기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.

손 안 대고 달걀노른자와 흰자 분리하기 실험을 통해
고기압과 저기압에서 공기는 어떻게 이동하는지 알아보아요~!
#저기압 #고기압 #기압차

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3. 날씨와 우리 생활
- 4차시 구름, 비, 눈은 어떻게 만들어질까요?
[성취기준] 이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.

구름은 어떻게 만들어질까요?
영상을 통해 구름이 만들어지는 과정,
비와 눈이 내리는 과정을 확인하세요~!
#구름비눈 #구름발생실험 #수증기

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3. 날씨와 우리 생활
- 3차시 이슬과 안개는 어떻게 만들어질까요?
[성취기준] 이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.

풀잎에 맺혀 있는 이슬은 어디에서 왔을까요?
그리고 자욱하게 낀 안개는 어떻게 생기는 것일까요?
이슬과 안개가 만들어지는 과정을 영상을 통해 확인하세요~!
#이슬발생실험 #안개발생실험 #응결

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[초5 과학] 3. 날씨와 우리 생활
2차시 습도는 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요?

[성취기준] 습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.

우리 생활에 많은 영향을 주는 습도!
습도가 우리 생활에 어떤 영향을 주는지 알아보아요~!
#습도가낮을때 #습도가높을때 #빨래

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2. 생물과 환경
- 8차시 환경 오염은 생물에 어떤 영향을 줄까요?
[성취기준] 생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.

우리 주변에서 일어나고 있는 다양한 환경 오염이
생물에 어떤 영향을 주는지 알아볼까요?
#미세먼지 #황사 #환경오염의원인

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[초5 과학] 2. 생물과 환경
7차시. 생물은 환경에 어떻게 적응될까요?

[성취기준] 비생물 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 이해하여 환경과 생물 사이의 관계를 설명할 수 있다.

밤송이의 가시는 왜 있는 걸까?
영상을 통해 알아보아요~!
#밤송이 #환경적응 #밤의가시

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2. 생물과 환경
- 6차시 비생물 요소는 생물에 어떤 영향을 줄까요?
[성취기준] 비생물 환경 요인이 생물에 미치는 영향을 이해하여 환경과 생물 사이의 관계를 설명할 수 있다.

햇빛이나 물과 같은 비생물 요소는
콩나물과 같은 생물들에게 어떤 영향을 줄까요?
영상 속 실험을 통해 확인하세요~!
#콩나물 #환경요인 #어둠상자

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[초5 과학] 2. 생물과 환경
4차시. 생태계를 구성하는 생물은 어떤 먹이 관계를 맺고 있을까요?

[성취기준] 생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.

생태계 속 생물은 서로 먹고 먹히는 관계에 있습니다.
생태계의 먹이 사슬과 사냥 모습을 살펴봅시다
#생태계 #먹이사슬 #사냥

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2. 생물과 환경
- 3차시 생물 요소를 어떻게 분류할 수 있을까요?
[성취기준] 생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.

식물, 동물, 곰팡이 등 여러 종류들의 생물들은
양분을 어떻게 얻을까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#생산자 #소비자 #분해자

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2. 생물과 환경
- 2차시 생태계란 무엇일까요?
[성취기준] 생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.

'생태계'란 말, 자주 들어보긴 했는데..
정확히 무엇을 말하는 걸까?
생태계의 의미와 구성 요소들에 대해
영상을 통해 확인하세요~!
#생물요소 #비생물요소 #상호작용

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5. 다양한 생물과 우리 생활
- 8차시 첨단 생명 과학은 우리 생활에 어떻게 활용될까요?
[성취기준] 우리 생활에 첨단 생명 과학이 이용된 사례를 조사하여 발표할 수 있다.

첨단 생명 과학은 생명 과학 기술이나 연구 결과를 활용하여
일상생활의 다양한 문제를 해결하는 학문이에요!
영상을 통해 첨단 생명 과학이 우리 생활에
어떻게 쓰이고 있는지 확인해볼까요~?
#원생생물 #친환경 #환경오염

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5. 다양한 생물과 우리 생활
- 6차시 세균에는 어떤 특징이 있을까요?
[성취기준] 동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 설명할 수 있다.

우리 치아를 썩게 만드는 세균은 도대체 어디서 생기는걸까요?
영상을 통해 세균이 사는 곳과 특징에 대해 알아봅시다!
#세균의특징 #세균맨 #세균의이름

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5. 다양한 생물과 우리 생활
- 4~5차시 짚신벌레와 해캄에는 어떤 특징이 있을까요?
[성취기준] 동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 설명할 수 있다.

물속에는 붕어, 물방개와 같은 동물과 검정말, 물수세미와 같은 식물 이외에도
짚신벌레나 해캄 등 다양한 생물이 삽니다.
짚신벌레와 해캄의 특징을 영상을 통해 확인하세요~!
#원생생물 #광학현미경 #대물렌즈

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5. 다양한 생물과 우리 생활
- 2~3차시 곰팡이와 버섯에는 어떤 특징이 있을까요?
[성취기준] 동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 설명할 수 있다.

우리 주변에는 참새, 고양이와 같은 동물과 민들레, 소나무와 같은 식물 이외에도 곰팡이, 버섯과 같은 다양한 생물이 삽니다.
영상을 통해 곰팡이와 버섯을 관찰하고 특징을 알아봅시다~!
#곰팡이특징 #버섯특징 #균류

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4. 용해와 용액
- 7~8차시 용액의 진하기를 어떻게 비교할까요?
[성취기준] 용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.

사해에서는 물 위에 떠서 신문을 읽는 사람을 볼 수 있어요!
우리나라 바다와 진하기가 다르기 때문이라는데?
진하다는게 무슨 말일까요? 영상을 통해 확인하세요~!
#설탕물 #진하기비교 #용질

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4. 용해와 용액
- 5~6차시 물의 온도가 달라지면 용질이 용해되는 양은 어떻게 될까요?
[성취기준] 물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.

물에 코코아 가루를 너무 많이 넣으면 컵 바닥에 가라앉아요
어떻게 하면 남은 코코아 가루까지 녹일 수 있을까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#백반 #백반이용해되는양 #가루물질

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4. 용해와 용액
- 3차시 물에 용해된 설탕은 어떻게 되었을까요?
[성취기준] 물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.

각설탕을 물에 넣으면 부스러지면서 크기가 작아지면서
곧 우리 눈에 보이지 않게 돼요! 설탕이 어떻게 된걸까요?
영상을 통해 확인하세요~!
#각설탕 #각설탕녹이기 #설탕입자

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4. 용해와 용액
- 2차시 여러 가지 물질을 물에 넣으면 어떻게 될까요?
[성취기준] 물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.

물에 여러 가지 가루 물질을 넣으면
어떤 물질은 녹고, 어떤 물질은 녹지 않아요.
왜 그럴까요? 영상을 통해 확인하세요~!
#가루물질 #용질 #용매

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5. 물의 여행
4차시. 물은 어떻게 이용될까요?
[성취기준] 물이 이동하거나 상태가 변하면서 순환하는 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.

내가 쓰는 물이 어떻게 해서 나에게 돌아올까?
물이 이동하는 과정과 순환하는 과정을 보며
물이 어떻게 이용되는지
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의여행 #물은어떻게이용될까요

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5. 물의 여행
1차시. 물을 주지 않아도 되는 실내 정원
[성취기준] 물이 이동하거나 상태가 변하면서 순환하는 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.

식물이 살아가는데 필요한 물, 공기, 햇빛!
그런데, 물을 계속 주지 않아도 되는 실내정원이 있다!?
과연 어떻게 만드는 것인지
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의여행 #물을주지않아도되는실내정원

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4. 화산과 지진
11차시. 화산과 지진을 정리해 볼까요?
[성취기준] 화산과 지진에 대한 개념을 정리할 수 있다.

인류가 피할 수없는 자연현상 화산.
화산의 생성 원리와 화산으로 인한 피해,
그리고 화산과 더불어 살아가는 법을
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #화산 #화산과지진을정리해볼까요

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4. 화산과 지진
8차시. 지진이 발생하면 어떻게 해야 할까요?
[성취기준] 지진 발생의 원인을 이해하고 지진이 났을 때 안전하게 대처하는 방법을 토의할 수 있다.

우리나라에도 지진이 일어난다?
지진은 왜 일어나는 것인지,
지진이 일어났을 때 집 안과 집 밖에서 각각 어떻게 대처해야 하는지
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #지진 #지진대피

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4. 화산과 지진
6차시. 지진이 발생하는 까닭은 무엇일까요?
[성취기준] 지진 발생의 원인을 이해하고 지진이 났을 때 안전하게 대처하는 방법을 토의할 수 있다.

2008년 쓰촨성, 2010년 아이티, 2011년 일본 대지진에서
구조견으로 활약한 백두가 들려주는 지진 이야기를 통해
지진이 일어나는 까닭과 지진대에 대해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #지진 #지진이발생하는까닭

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4. 화산과 지진
5차시. 화산 활동은 우리 생활에 어떤 영향을 줄까요?
[성취기준] 화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을 발표할 수 있다.

화산으로 인한 피해와
화산이 가져다 주는 이로운 점들을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #화산활동 #화산활동이생활에미치는영향

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4. 화산과 지진
5차시. 화산 활동은 우리 생활에 어떤 영향을 줄까요?
[성취기준] 화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을 발표할 수 있다.

화산이 준 선물인 제주도의 지형을 보고,
화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #화산활동 #화산활동이생활에미치는영향

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4. 화산과 지진
3차시. 화산 활동으로 나오는 물질에는 어떤 것들이 있을까요?
[성취기준] 화산 활동으로 나오는 여러 가지 물질을 설명할 수 있다.

화산 분출 모형 실험을 직접 해보고,
화산이 폭발 할 때 어떤 물질이 나오는지
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #화산분출모형실험 #화산분출물

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4. 화산과 지진
1차시. 화산 활동과 지진 표현하기
[성취기준] 화산 활동으로 나오는 여러 가지 물질을 설명할 수 있다.

일본 니시노 섬의 크기가 시간이 지날수록 커지는 이유와
화산 활동의 원인을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #화산과지진 #화산활동

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4. 화산과 지진
2차시. 화산이란 무엇일까요?
[성취기준] 화산 활동으로 나오는 여러 가지 물질을 설명할 수 있다.

화산이란 무엇이고, 왜 일어나는 걸까?
백두산의 예를 보고, 화산과 화산이 아닌 산의 차이를
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #백두산 #활화산

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3. 그림자와 거울
9~10차시. 거울로 재미있는 장난감 만들기
[성취기준] 일상생활에서 거울을 이용하는 예를 조사하고 거울의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.

거울을 이용하여 신기한 장난감을 만드는 법!
꽃 한 송이를 꽃다발로 만든다!?
과연 어떻게 만드는지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #그림자와거울 #빛이거울에부딪치면

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3. 그림자와 거울
7차시. 빛이 거울에 부딪치면 어떻게 될까요?
[성취기준] 물체와 평면거울에 비친 모습을 비교하여 거울의 성질을 설명할 수 있다.

빛이 거울에 부딪치면 과연 물체는 어떻게 보일까요?
빛의 직진과 빛의 반사 원리를 이해하고,
거울이 어떻게 만들어지는지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #그림자와거울 #빛이거울에부딪치면

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3. 그림자와 거울
4차시. 물체 모양과 그림자 모양이 비슷한 까닭은 무엇일까요?
[성취기준] 여러 가지 물체의 그림자를 관찰하여 그림자가 생기는 원리를 설명할 수 있다.

손전등을 비췄을 때, 공룡 그림자가
뒤쪽에 생기는 것을 보고,
빛의 직진에 대해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #그림자와거울 #빛의직진

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3. 그림자와 거울
2차시. 그림자가 생기는 조건은 무엇일까요?
[학습목표] 그림자가 생기는 조건을 예상하고, 실험으로 확인할 수 있다.
그림자가 생기는 조건을 설명할 수 있다.

피터팬 이야기와 그림자 놀이를 통해
빛과 그림자의 원리를 이해하고,
그림자가 생기는 조건을
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #그림자와거울 #그림자가생기는조건

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3. 그림자와 거울
1차시. 재미있는 동물 그림자
[학습목표] 재미있는 동물 그림자를 만들며 빛과 그림자에 흥미를 가진다.

그림자가 생기는 원인을 알아보고,
그림자놀이와 색깔그림자를 만드는 과정을 통해
빛과 그림자에 흥미를 가져보아요~!
#초등과학 #그림자와거울 #재미있는동물그림자

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2. 물의 상태 변화
11차시. 물의 상태 변화를 정리해 볼까요?
[학습목표] 물의 상태 변화에 대한 개념을 정리할 수 있다.

뜨거운 물이 차가운 물 보다 더 빨리 언다구?
뜨거운 물과 차가운 물의 상태 변화를 통해
수증기의 증발 과정을 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의상태변화 #증발

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2. 물의 상태 변화
3~4차시. 물이 얼거나 얼음이 녹으면 부피와 무게는 어떻게 될까요?
[학습목표] 물이 얼 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.
얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.

물에 젖은 책을 원상태로 돌리는 방법?
드라이기도 안되고, 자연그늘에 말려도 쭈글쭈글 해지는 책을
원상태로 말리는 과정을 통해
물이 얼거나 얼음이 녹을 때 부피와 무게가 어떻게 변하는지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의상태변화 #물이얼때부피무게변화

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2. 물의 상태 변화
7차시. 차가운 병 표면의 물은 어디에서 왔을까요?
[학습목표] 수증기가 응결하는 현상을 관찰할 수 있다.
우리 생활에서 응결과 관련된 예를 찾아 설명할 수 있다.

비행기가 지나가면 생기는 비행기 구름!
차가운 음료를 먹을 때 생기는 병 표면의 물방울!
이 두가지 결과가 모두 같은 원인에 의해 생기는 거라구?
수증기가 응결하는 현상으로 인해 나타나는 다양한 현상을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의상태변화 #수증기응결

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2. 물의 상태 변화
1차시. 달콤하고 시원한 얼음과자 만들기
[학습목표] 얼음과자 만들기 활동을 하며 물의 상태 변화에 흥미와 호기심을 가진다.

드라이아이스 위에 놔둔 주스와 꽃이 얼었다!?
과연 어떻게 된 일인지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물의상태변화 #드라이아이스

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1. 식물의 생활
7차시. 우리 생활에서 식물의 특징을 어떻게 활용할까요?
[학습목표] 찍찍이 테이프가 도꼬마리 열매의 특징을 이용한 것임을 설명할 수 있다.
생활에서 식물의 특징을 활용하는 여러 가지 예를 말할 수 있다.

식물의 특징을 이용하여 실제 생활에 활용한 사례들을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #식물의생활 #사막에사는식물

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1. 식물의 생활
6차시. 사막에는 어떤 식물이 살까요?
[학습목표] 사막에서 사는 식물의 특징을 사는 곳의 환경과 관련지어 설명할 수 있다.

아프리카 나미브 사막에서 사는 자갈 식물인
리톱스의 이야기를 통해 사막에서 사는 식물의 특징을
자세히 알아보아요~!
#초등과학 #식물의생활 #사막에사는식물

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1. 식물의 생활
4~5차시. 강이나 연못에는 어떤 식물이 살까요?
[학습목표] 강이나 연못에서 사는 여러 가지 식물을 조사하여 그 특징을 말할 수 있다.

물에 뜨는 신기한 식물인 부레옥잠을 살펴보고,
부레옥잠이 물에 뜨는 이유에 대해
자세히 알아보아요~!
#초등과학 #식물의생활 #부레옥잠

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1. 식물의 생활
1차시. 나는 명탐정!
[학습목표] 우리 주변에 사는 식물에 흥미와 호기심을 느끼고 소중히 여기는 마음을 지닌다.

시간대에 따라 다르게 꽃을 피우는 식물들이 있다?
우리 주변에 사는 식물들의 이름과 특징을
영상을 통해 더 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #식물의생활 #우리주변의식물

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5. 혼합물의 분리
11차시. 혼합물의 분리를 정리해 볼까요?
[학습목표] 혼합물의 분리에 대한 개념을 정리할 수 있다.

물과 기름이 섞이지 않고, 분리되는 과정을 이용한
에브루 기법으로 만든 작품을 감상하여 보고
혼합물의 분리 과정을 정리하여 보자~!
#초등과학 #혼합물 #혼합물의분리

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5. 혼합물의 분리
9~10차시. 혼합물의 분리를 이용하여 재생 종이 만들기
[학습목표] 혼합물의 분리를 이용하여 재생 종이 만들 수 있다.

섬유질이 많은 코끼리의 똥으로 종이를 만들 수 있다고?
혼합물의 분리 과정을 알아보고,
친환경 재생 종이를 직접 만들어보아요~!
#초등과학 #혼합물 #재생종이

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5. 혼합물의 분리
5차시. 콩, 팥, 좁쌀의 혼합물은 어떻게 분리할까요?
[학습목표] 알갱이의 크기 차이를 이용하여 고체 혼합물을 분리할 수 있다.

섞여버린 콩과 좁쌀을 분리하는 방법을 생각해보고,
어떤 이유 때문에 두 물질이 분리될 수 있는 것인지
지금 영상을 통해 알아보아요~!
#초등과학 #혼합물 #혼합물의분리
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5. 혼합물의 분리
3~4차시. 혼합물을 분리하면 좋은 점은 무엇일까요?
[학습목표] 혼합물 분리의 필요성을 설명할 수 있다.

생명을 구하는 빨대의 비밀은!?
혼합물을 분리하면 좋은 점이 무엇인지,
아프리카의 물부족 문제 해결 과정을 통해
자세히 알아보아요~!
#초등과학 #혼합물 #혼합물의분리
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4. 물체의 무게
6차시. 물체의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요?
[학습목표] 수평 잡기의 원리에 대해 알아보자.

쥐가 코끼리를 들 수 있다고? 그게 어떻게 가능하지?
두 물체의 수평을 잡기 위해선,
무게 외에 또 어떤 것들이 필요한지
지금 영상을 통해 알아보아요~!
#초등과학 #물체의무게 #수평 #무게 #거리

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4. 물체의 무게
2차시. 저울로 물체의 무게를 측정하는 까닭은 무엇일까요?
[학습목표] 저울로 물체의 무게를 측정하는 까닭은 무엇인지 알아보자.

보기엔 비슷해 보이는 물건들!
하지만, 직접 재보니 다르다?
양팔저울로 무게를 비교하여 어느 쪽이 무거운지 비교하여 더 무거운 것을 알아보고,
왜 저울로 무게를 측정해봐야 하는지 생각해보아요~!
#초등과학 #물체의무게 #저울 #물체

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3. 식물의 한살이
12차시. 식물의 한살이를 정리해 볼까요?
[학습목표] 식물의 한살이에 대한 개념을 정리할 수 있다.

개미를 씨앗의 이동수단으로 이용하는 깽깽이풀의 전략을 통해
식물의 한살이에 대해 이해하고
식물과 동물의 공생에 대해 알아보아요~!
#초등과학 #식물의한살이 #공생 #동물 #씨앗

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3. 식물의 한살이
8차시. 꽃과 열매를 관찰해 볼까요?
[학습목표] 생명의 연속성을 이해하고 식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.

강낭콩의 속 모양을 관찰하고, 씨가 트고
꽃과 열매가 생기는 과정을
지금 영상을 통해 확인하세요~!
#초등과학 #식물의한살이 #강낭콩 #꽃 #열매 #꼬투리

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3. 식물의 한살이
4차시. 씨가 싹 트는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
5차시. 씨가 싹 트는 과정은 어떠한가요?

[학습목표] 씨가 싹 트는 과정에서 생명의 신비를 느낄 수 있다.

강낭콩의 속 모양을 관찰하고, 씨가 싹 트기 위해선
어떤 조건들이 있어야 하는지
지금 영상을 통해 확인하세요~!
#초등과학 #식물의한살이 #강낭콩 #씨가싹트는과정

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3. 식물의 한살이
2차시. 여러 가지 씨를 관찰해 볼까요?
[학습목표] 여러 가지 씨를 다양한 방법으로 관찰할 수 있다.

'씨앗'과 '유전자 다양성'의 중요성을 알리고자 했던
비운의 천재 과학자 바빌로프의 삶 이야기를 지금 영상을 통해 만나보세요~!
#초등과학 #식물의한살이 #여러가지씨 #씨앗 #유전자다양성

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2. 지층과 화석
8차시. 화석은 어디에 이용될까요?
[학습목표] 화석 속 생물이 살았을 때의 모습과 그 지역의 환경을 추리할 수 있으며, 화석으로 알 수 있는 점을 설명할 수 있다.

지금으로부터 20년 전, 영국의 한 바닷가 마을에 살던 소녀가 발견한 신비한 화석!
그로부터 시작된 공룡에 대한 탐구, 소녀가 찾은 화석으로부터 알 수 있게 된
공룡의 존재에 대한 신비함을 지금 영상을 통해 확인하세요~!
#초등과학 #지층과화석 #공룡 #매리애닝

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2. 지층과 화석
8차시. 화석은 어디에 이용될까요?
[학습목표] 화석 속 생물이 살았을 때의 모습과 그 지역의 환경을 추리할 수 있으며, 화석으로 알 수 있는 점을 설명할 수 있다.

화석을 만나면 시작되는 과거로의 시간 여행!
하지만, 그것을 탐구할 때는 주의할 점이 있다는데..
화석의 신비로움과 공룡들이 전해주는 당시의 이야기를
지금 영상을 통해 확인하세요~!
#초등과학 #지층과화석 #공룡

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2. 지층과 화석
7차시. 화석은 어떻게 만들어질까요?
[학습목표] 화석 모형을 만들고 실제 화석과 비교할 수 있으며, 화석이 만들어지는 과정을 설명할 수 있다.

지금으로부터 1억 5천만년 전, 공룡으로 가득했던
그 시기를 알 수 있는 증거, 화석!
깃털 모양의 화석을 통해 그 시대 공룡들이 어떻게 살았는지 알아보고,
실험을 통해 화석을 직접 만드는 과정을
지금 영상을 통해 확인하세요~!
#초등과학 #지층과화석 #화석 #공룡 #지층 #화산 #실험

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2. 지층과 화석
6차시. 여러 가지 화석을 관찰하고 분류해 볼까요?
[학습목표] 화석의 의미를 설명할 수 있으며, 여러 가지 화석을 관찰하고 특징을 설명할 수 있다.

그냥 조개 모양 찍힌 돌멩이인데, 이게 "화석"이라구?
화석의 의미와 그 시대에 살았던 생물들이 화석을 통해 말해주는
신비한 이야기를 지금 영상을 통해 확인하세요~!

#초등과학 #지층과화석 #화석 #암모나이트 #물고기화석 #삼엽충

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2. 지층과 화석
4차시. 지층을 이루고 있는 암석을 관찰해볼까요?
[학습목표] 이암, 사암, 역암의 특징을 설명할 수 있다.

실험실에 장난꾸러기 퇴적암이 묽은 염산을 쏟았다!
이암, 사암, 역암, 석회암 중 과연 범인은 누구일까요?
범인을 지금 영상을 통해 확인하세요~!

#초등과학 #지층과화석 #퇴적암 #이암 #사암 #역암 #석회암

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2. 지층과 화석
3차시 지층은 어떻게 만들어질까요?
[학습목표] 지층이 어떻게 만들어지는지 설명할 수 있다.

전라남도 부안군에 있는 아름다운 해안지형 채석강을 보면,
지층이 어떻게 만들어지는지 알 수 있다는데..
그 원리를 영상을 통해 확인하세요~!

#초등과학 #지층과화석 #지층 #퇴적암 #채석강

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5. 소리의 성질
11차시. 소리의 성질을 정리해 볼까요?
[성취기준] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.

소리가 어떻게 우리한테 들릴 수 있는지 알아보고,
소리의 특징과 우리가 들을 수 없는 소리들에 대해
지금 영상을 통해 직접 알아보아요~!
#초등과학 #소리의성질 #초음파

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5. 소리의 성질
6차시. 실을 이용해 소리를 전달할 수 있을까요?
[성취기준] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.

멀리 있는 소리를 더 잘 들을 수 있게 해주는 실 전화기!
과연, 실 전화기는 어떻게 소리를 더 잘 전달할 수 있게 해주는걸까?
그 방법을 알아보고
지금 영상을 통해 직접 만들어보아요~!
#초등과학 #소리의성질 #실전화기

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5. 소리의 성질
5차시. 소리는 무엇을 통해 전달될까요?
[성취기준] 여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.

우주에선 폭발음이 안 일어난다구?
크고 작은 소리가 아예 없는 우주!
과연 그 이유는 무엇일까?
소리는 무엇을 통해 전달되기 때문일까?
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #소리의성질 #소리의진동

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5. 소리의 성질
2차시. 물체에서 소리가 날 때의 공통점은 무엇일까요?
[성취기준] 여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.

소리가 춤을 춘다!?
소리의 진동으로 바뀌는 현란한 무늬의 향연을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #소리의성질 #소리의진동

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4. 물질의 상태
9~10차시. 고체, 액체, 기체를 이용해 장난감 만들기
[성취기준] 우리 주변의 물질을 고체, 액체, 기체로 분류할 수 있다.

하늘을 나는 물고기?
공기의 밀도 차를 이용하여 장난감을 만들어보고,
고체와 액체, 기체의 성질을
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물질의상태 #고체액체기체

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4. 물질의 상태
6~7차시. 공기는 어떤 상태일까요?
[성취기준] 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.

신문지를 컵 속에 넣어 물 속에 거꾸로 넣으면
신문지가 젖지 않는다?
과연 왜 그런지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물질의상태 #공기가있다는것을어떻게알수있을까요?

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4. 물질의 상태
5차시. 공기가 있는 것을 어떻게 알 수 있을까요?
[성취기준] 기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.

과연 공기는 우리 주변에 있을까?
재미있는 공기 대포 만들기 영상을 통해
공기가 우리 주변에 있다는 것을 알아보아요~!
#초등과학 #물질의상태 #공기가있다는것을어떻게알수있을까요?

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4. 물질의 상태
4차시. 물은 어떤 상태일까요?
[성취기준] 고체와 액체의 성질을 용기에 따른 모양과 부피 변화를 관찰하여 설명할 수 있다.

똑같은 주스를 담았는데, 높이가 다르다?
용기에 따라 달라지는 모양과 부피의 변화 이유를
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #물질의상태 #물은어떤상태일까요

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3. 지표의 변화
11차시. 지표의 변화를 정리해 볼까요?
[성취기준] 강과 바닷가 주변 지형의 특징을 흐르는 물과 바닷물의 작용과 관련지을 수 있다

무한한 우주를 품고 있는 땅, 그리고 흙!
그 곳은 변화 과정과 소중함을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #지표의변화 #땅의변화

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3. 지표의 변화
5~6차시. 흐르는 물은 지표를 어떻게 변화시킬까요?
[성취기준] 흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.

화성에 생긴 지표의 흔적을 보고,
과연 흐르는 물이 어떻게 지표를 변화시켰는지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #지표의변화 #흙이만들어지는과정

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3. 지표의 변화
2차시. 흙은 어떻게 만들어질까요?
[성취기준] 흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.

모래, 흙이 생기는 과정과 모래 언덕이 주는 이점을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #지표의변화 #흙이만들어지는과정

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2. 동물의 생활
9차시. 우리 생활에서 동물의 특징을 어떻게 활용할까요?
[학습목표] 생활 속에서 동물의 특징을 활용한 예를 조사해 발표할 수 있다.

동물들의 생김새나 특성을 이용해 만든 발명품들을 보고,
우리 생활에서 얼마나 많은 생체 모방이 이루어졌는지
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #동물의특징활용

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2. 동물의 생활
8차시. 날아다니는 동물에는 어떤 것이 있을까요?
[학습목표] 날아다니는 동물의 특징을 설명할 수 있다.

까마귀가 도구 사용을 할 수 있다?
새의 부리는 주식에 따라 달라진다?
날아다니는 동물들이 가진 특징들을
지금 영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #날아다니는동물

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2. 동물의 생활
7차시. 물에는 어떤 동물이 살까요?
[학습목표] 물에 사는 동물의 특징을 설명할 수 있다.

갯벌 곳곳에 구멍을 낸 범인들!?
갯벌에 사는 동물들에 대해 알아보고,
그 특징들에 대해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #물에사는동물

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2. 동물의 생활
7차시. 물에는 어떤 동물이 살까요?
[학습목표] 물에 사는 동물의 특징을 설명할 수 있다.

생김새가 비슷한 동물들의 모습을 살펴보고,
물에 어떤 동물들이 살고 있는지
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #물에사는동물

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2. 동물의 생활
6차시. 사막에는 어떤 동물이 살까요?
[학습목표] 사막에 사는 동물의 특징을 설명할 수 있다.

사막이라라는 어려운 환경에 적응하기 위해
외모를 바꾸고 생리적으로 적응한
낙타의 생존법에 대해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #사막에사는동물

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2. 동물의 생활
6차시. 사막에는 어떤 동물이 살까요?
[학습목표] 사막에 사는 동물의 특징을 설명할 수 있다.

굴을 파고, 사막을 지키고, 무리를 지어다니는 동물?
과연 어떤 동물의 이야기인지
지금 영상을 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #사막에사는동물

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2. 동물의 생활
4차시. 동물은 어떤 특징으로 분류할 수 있을까요?
[학습목표] 여러 가지 동물을 특징에 따라 분류할 수 있다.

이렇게나 비슷한데, 다 다른 동물들이라구?
생김새도 조금씩 다르고, 먹는 것도 다르고
사는 것도 다른 비슷한 동물들!
과연 이 동물들을 어떤 특징으로 분류할 수 있는지
영상을 통해 더 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #동물의생활 #동물분류

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2. 동물의 생활
1차시. 동물 이름 맞히기 놀이
[학습목표] 동물의 이름과 특징을 이용한 여러 가지 놀이로 동물에게 호기심과 흥미를 느낀다.

생김새를 자세히 보면 동물들의 이름을 알 수 있다?
동물들이 이름이 어떻게 지어졌는지
그 독특한 생김새를 바탕으로
영상을 통해 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #식물의생활 #사막에사는식물

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5. 지구의 모습
9~10차시. 소중한 지구 보존하기
[학습목표] 지구를 보존하기 위하여 할 수 있는 일을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.

태고의 신비를 간직한 중앙아시아에서 일어난
2015년 5월, 의문의 양떼 죽음.
그 죽음의 진실은 무엇일까요?
지금 영상을 통해 자세히 알아 보아요~!
#초등과학 #소중한지구 #지구보존

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5. 지구의 모습
6차시. 달은 어떤 모습일까요?
[학습목표] 달의 모양과 표면을 관찰하고 특징을 설명할 수 있다.

방아찧는 토끼? 꽃게? 독서하는 소녀?
보이는 모습에 따라 다른 달의 신비한 얼굴들.
과연 상상만 할 수 있는 달의 진짜 모습은 무엇일까요?
지금 영상을 통해 자세히 알아 보아요~!
#초등과학 #달 #달의모습 #아폴로11호 #달착륙

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5. 지구의 모습
4차시. 지구의 공기는 어떤 역할을 할까요?
[학습목표] 지구를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명할 수 있다.

입구가 좁은 유리병에 달걀이 쏘옥 하고 들어갔다?
공기의 힘을 이용해 입구가 작은 유리병에 달걀을 넣어보는 과정을 보고,
지구를 둘러싸고 있는 공기의 역할에 대해
자세히 알아 보아요~
#초등과학 #지구의모습 #공기 #지구를둘러싸고있는공기

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5. 지구의 모습
3차시. 지구의 육지와 바다에는 어떤 특징이 있을까요?
[학습목표] 지구 표면을 이루는 육지와 바다의 넓이를 비교할 수 있다.

과연 생명체가 태어나기도 훨씬 전의 지구는 지금처럼 아름다웠을까?
오늘날의 지구가 있기까지 어떤 일들이 있었는지 지금 영상을 통해 알아보아요~!
#초등과학 #지구의모습 #바다 #육지 #태초의지구

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5. 지구의 모습
1차시. 지구와 달의 모습을 몸으로 표현하기
[학습목표] 지구와 달의 여러 가지 모습에 대하여 흥미와 호기심을 가진다.

신윤복의 그림 월하정인을 보면서
시간마다 바뀌는 달의 모습을 관찰해보고
어떻게 달라지는지 그 차이를 지금 영상을 통해 알아보아요~!
#초등과학 #지구의모습 #달의모습

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4. 자석의 이용
10~11차시. 자석을 이용한 장난감 만들기
[학습목표] 자석을 이용해 창의적으로 장난감을 만들 수 있다.

우리의 생활 곳곳에서 발견되는 자석을 가지고
재미있는 자석 장난감을 만들어 보아요~!
#초등과학 #자석의성질 #자석을이용한장난감 #과학놀이

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4. 자석의 이용
9차시. 우리 생활에서 자석은 어떻게 이용될까요?
[학습목표] 자석을 이용한 생활용품의 편리한 점을 자석의 성질과 관련지어 설명할 수 있다.

비둘기가 먼 거리에서도 집을 잘 찾아 올 수 있는 건 이거 때문!?
비둘기 머릿 속에도 있고, 우리의 일상 생활 속 곳곳이 숨어있는 자석들을
지금 영상을 통해 더 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #자석의성질 #생활속자석

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4. 자석의 이용
7차시. 자석을 다른 자석에 가까이 가져가면 어떻게 될까요?
[학습목표] 자석과 자석 사이에 밀어내거나 끌어당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰할 수 있다.

받침대 위에 아크릴판을 올리고 그 위에서 팽이를 돌리는데,
아크릴판을 천천히 위로 올린 후에 빼면 공중에서 팽이가 돈다??
마술과도 같은 일들이 어떻게 일어날 수 있는지
지금 영상을 통해 알아보아요~!
#초등과학 #자석의성질 #자석을다른자석에가까이하면

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4. 자석의 이용
6차시. 철로 된 물체로 나침반을 만들어 볼까요?
[학습목표] 철로 된 물체로 나침반을 만들 수 있다.

산에서 방향을 잃었을 때,
길을 찾는 방법 중 하나인 간이 나침반을 만드는 방법을 배우면서
나침반의 성질에 대해 더 자세히 알아보아요~!
#초등과학 #자석의성질 #나침반 #N극 #S극

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